Se pedía que se hiciera un planteamiento de remodelación del patio existente, que por distribución de sus elementos, y por la cantidad de horas de sol directo que recibe, se encuentra casi en desuso por parte del alumnado de la misma.
Por lo que tras un exhaustivo estudio de la rotación solar, y evaluar las necesidades que planteaban los propios alumnos y elementos que deseaban tener en el patio, mi propuesta, basada el diseño en el número áureo y la espirar que se deriva del mismo, símbolo muy repetido en distintos elementos que pueden encontrarse en la escuela (retablos, mesas del profesorado, murales o elementos decorativos en distintas aulas, etc...), fue la siguiente:
